Οι ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες κινδυνεύουν: συνέχεια μέχρι να πετύχουμε κάτι καλύτερο για το μέλλον βιβλιοθηκών και βιβλιοθηκονόμων

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τους κκ. υπουργούς
- Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων
- Οικονομίας και Οικονομικών

Θέμα: Χρηματοδότηση ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών
Είναι γνωστό ότι λόγω της συστηματικής υποχρηματοδότησής τους τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ εμφανίζουν σημαντικές ελλείψεις στον τομέα των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών, γεγονός που αντικατοπτρίζει τη γενικότερη προσπάθεια της κυβέρνησης για την απαξίωσή τους. Παρ’ όλα αυτά τα ανώτατα ιδρύματα έχουν κάνει τα τελευταία χρόνια αρκετά θετικά βήματα σ’ αυτό τον τομέα αξιοποιώντας ευρωπαϊκές χρηματοδοτήσεις των ΚΠΣ.

Οι βιβλιοθήκες κινδυνεύουν, εκατοντάδες εργαζόμενοι στην ομηρία των συμβάσεων

Ψήφισμα Συλλόγου Συμβασιούχων Εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες

Με την ανακοίνωση του Υπουργού Παιδείας κου Στυλιανίδη για διακοπή της χρηματοδότησης των βιβλιοθηκών την περίοδο 2009-2013 από ευρωπαϊκά προγράμματα, μία σειρά από φορείς και πρόσωπα εξέφρασαν τον προβληματισμό τους για τη βιωσιμότητα και την απρόσκοπτη εξέλιξη του έργου των βιβλιοθηκών στη χώρα μας.

Η κυβέρνηση χωρίς να δεσμεύεται παράλληλα για την ένταξη της χρηματοδότησης στον κρατικό προϋπολογισμό φαίνεται τώρα να αφήνει στην κακή τους τύχη όλα αυτά τα έργα που αναπτύχθηκαν, στηρίχθηκαν και λειτούργησαν τα τελευταία 10 χρόνια και διαμόρφωσαν ένα ερευνητικό και υποστηρικτικό πλαίσιο στην ανώτερη και ανώτατη εκπαίδευση.

SKOS - Simple Knowledge Organization Systems

Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος του Α΄ εξαμήνου του ΠΜΣ: Διαχείριση Γνώσης (Εισηγητές: κ.κ. Μανόλης Γεργατσούλης και Χρήστος Σκουρλάς)

Περίληψη

Το SKOS ή Simple Knowledge Organization Systems είναι μια οικογένεια των τυπικών γλωσσών που σχεδιάζονται για την αναπαράσταση θησαυρών, σχεδίων ταξινόμησης, ταξονομιών, συστημάτων προσυνδυασμένης ευρετηρίασης, ή οποιουδήποτε άλλου τύπου δομημένου ελεγχόμενου λεξιλογίου. Το SKOS δομείται επάνω σε RDF και RDFS, και ο κύριος στόχος τους είναι να επιτρέψει τη δημοσίευση ελεγχόμενων δομημένων λεξιλογίων στο σημασιολογικό Ιστό με ένα τρόπο ευκολότερο από τις γλώσσες οντολογιών. Το SKOS αναπτύσσεται αυτήν την περίοδο στο πλαίσιο του W3C.

Αξιολόγηση ψηφιακών βιβλιοθηκών με ανάλυση των προτύπων ανάκτησης των χρηστών

Η παρούσα ανάρτηση αποτελεί εργασία εξαμήνου στο πλαίσιο του μαθήματος Ψηφιακές Βιβλιοθήκες του ΠΜΣ στην Επιστήμη της Πληροφόρησης στην Αθήνα, της φοιτήτριας του Α' εξαμήνου Αφροδίτης Φράγκου και έχει βασιστεί κατά κύριο λόγο στο άρθρο των Bollen, J., Vemulapalli, S., and Xu, W. (2002), 'Digital Library Evaluation by Analysis of User Retrieval Patterns.'

Περίληψη

Προτείνεται μια μεθοδολογία αξιολόγησης του βαθμού επιρροής της συλλογής μιας Ψηφιακής Βιβλιοθήκης (ΨΒ) και των χαρακτηριστικών της κοινότητας χρηστών όπως αυτή προκύπτει από την ανάλυση προτύπων ανάκτησης από τους χρήστες. Πρότυπα ομο-ανάκτησης περιοδικών και τεκμήριων αναδομούνται από τον εξυπηρετητή της ΨΒ και χρησιμοποιούνται στην παραγωγή δεδομένων για τα περιοδικά και τα τεκμήρια που συνδέονται με σχέσεις εγγύτητας μεταξύ τους. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα μια σχέση με βάρη που ορίζεται από την συλλογή τεκμηρίων της ΨΒ και αναπαρίσταται από ένα δίκτυο τεκμηρίων και περιοδικών. Μια μέτρηση της απόκλισης μεταξύ των μετρήσεων υπολογισμού του βαθμού επιρροής ενός τεκμηρίου όπως αυτός ορίζεται από τους χρήστες και το Journal Citation Record (JCR) Impact Factor (IF) που δημοσιεύεται από το Institute for Scientific Information (ISI) χρησιμοποιείται για να αναλύσει τα χαρακτηριστικά της κοινότητας των χρηστών της ΨΒ. Μια προκαταρκτική ανάλυση των αρχείων καταγραφής του εξυπηρετητή του Los Alamos National Laboratory (LANL) Research Library (RL) που καταχωρήθηκαν το 2001 επιδεικνύει αυτή την προσέγγιση.

Πληροφοριακοί πόροι: ποιότητα της πληροφορίας και διαδίκτυο (Μέρος 3ο): Φοιτητές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Φοιτητές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η χρήση του Διαδικτύου είναι μια από τις βασικές πηγές στις ανατρέχουν οι φοιτητές για την εκπόνηση εργασιών. Η δυνατότητα που παρέχει το Διαδίκτυο για άμεση πρόσβαση σε αρχεία κυβερνητικών οργανισμών, σε πανεπιστημιακές εκδόσεις και σε επιστημονικές βάσεις ινστιτούτων και οργανισμών από όλο τον κόσμο, έχει ως αποτέλεσμα να αποτελεί μια από τις πιο εύχρηστες πηγές πληροφόρησης για τους φοιτητές. Αλλά, μαζί με την πληθώρα των αξιόλογων πηγών, το Διαδίκτυο διαθέτει αναρίθμητες άλλες ιστοσελίδες με ανακριβείς, υποκειμενικές και κατευθυνόμενες πληροφορίες προερχόμενες από ιδιώτες, εμπορικές εταιρείες ή αμφιβόλου ποιότητας και προθέσεων ομάδων ανθρώπων.